دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری

پاورپوینت تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 1318 کیلوبایت
قیمت: 22800 تومان

توضیحات:
پاورپوینت ارائه کلاسی با موضوع تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری ، در حجم 65 اسلاید، همراه با تصاویر.

در این فایل به تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده ی و فضاهای موجود در دانشکده های معماری پرداخته شده است.

بخشی از متن:
یکی از اصول مهم و اساسی در طراحی معماری شناخت و تجزیه و تحلیل ابعاد مختلف طرح و عملکرد ها ست که خود چار چوب و پا یه ای برای برنامه ریزی فیزیکی و آغاز کار کالبدی و معماری دارد ...
مهمترین بخش یک دانشکده را فضای آمو زشی آن که 25 تا 35 درصد شامل می باشد را تشکیل می دهد.

فهرست مطالب:
الگوهای استقرار درونی فضاهای دانشکده
بخش کمک آمو زشی دانشکده
بخش اداری دانشکده
بخش خدمات پشتیبانی
بخش رفاهی و فوق برنامه
روش دپار تمانی
فضا ها شامل چهار روش می باشند
فضاهای یک دانشکده
الف)فضای آموزش نظری
ب)فضای آموزش عملی
ج)سرویسهای بهداشتی
و)فضاهای اداری هر دانشکده
د)فضاهای فرهنگی
ه)فضاهای رفاهی
ی)فضاهای خدمات پشتوانه ای(خدماتی)
ع)خدمات وابسته آموزش(خدمات اداری و مرکزی)
ن)فضاهای مسکونی
اجزائ دانشکده معماری
بررسی جزئ فضا ها
هدف
مشخصات فضا های آمو زشی
آتلیه طرا حی دارای فضا های زیر است
سالن اصلی آتلیه طراحی دارای مشخصات زیراست
اجزائ تشکیل دهنده دانشکده معماری
ب)فضاهای عملکردی
2)کارگاه عملی
3)گروه آموزشی
ج)بخش کمک آموزشی
2)مرکز اسناد
3)مرکز رایانه
4)آمفی تئاتر
5)سالن قضاوت
6)نمایشگاه
7)انتشارات
8)بخش اداری
2-8)معاونت دانشجوی
3-8)معاونت پژوهش
4-8)معاونت اداری-مالی
5-8)معاونت دانشجویی
6-8)امور فنی
3-1)آشپزخانه
2)بوفه و تریا
3)فضای استراحت و اسکان موقت
4)فروشگاه
دانشکده هنر های زیبا (دانشگاه تهران)
بررسی دانشکده های معماری
دانشکده معماری دانشگاه ملی
ساختمان مدرسه معماری باهاس-در(دسا)
اهمیت باهاس از نظر جنس و فن سا ختمان
دانشکده معماری ویکتوریا
دانشکده معماری پورتو (پرتغال)
دانشکده هنر و معماری سین سیناتی (ایالت اوهایو)

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری

پاورپوینت تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 1318 کیلوبایت
قیمت: 22800 تومان

توضیحات:
پاورپوینت ارائه کلاسی با موضوع تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری ، در حجم 65 اسلاید، همراه با تصاویر.

در این فایل به تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده ی و فضاهای موجود در دانشکده های معماری پرداخته شده است.

بخشی از متن:
یکی از اصول مهم و اساسی در طراحی معماری شناخت و تجزیه و تحلیل ابعاد مختلف طرح و عملکرد ها ست که خود چار چوب و پا یه ای برای برنامه ریزی فیزیکی و آغاز کار کالبدی و معماری دارد ...
مهمترین بخش یک دانشکده را فضای آمو زشی آن که 25 تا 35 درصد شامل می باشد را تشکیل می دهد.

فهرست مطالب:
الگوهای استقرار درونی فضاهای دانشکده
بخش کمک آمو زشی دانشکده
بخش اداری دانشکده
بخش خدمات پشتیبانی
بخش رفاهی و فوق برنامه
روش دپار تمانی
فضا ها شامل چهار روش می باشند
فضاهای یک دانشکده
الف)فضای آموزش نظری
ب)فضای آموزش عملی
ج)سرویسهای بهداشتی
و)فضاهای اداری هر دانشکده
د)فضاهای فرهنگی
ه)فضاهای رفاهی
ی)فضاهای خدمات پشتوانه ای(خدماتی)
ع)خدمات وابسته آموزش(خدمات اداری و مرکزی)
ن)فضاهای مسکونی
اجزائ دانشکده معماری
بررسی جزئ فضا ها
هدف
مشخصات فضا های آمو زشی
آتلیه طرا حی دارای فضا های زیر است
سالن اصلی آتلیه طراحی دارای مشخصات زیراست
اجزائ تشکیل دهنده دانشکده معماری
ب)فضاهای عملکردی
2)کارگاه عملی
3)گروه آموزشی
ج)بخش کمک آموزشی
2)مرکز اسناد
3)مرکز رایانه
4)آمفی تئاتر
5)سالن قضاوت
6)نمایشگاه
7)انتشارات
8)بخش اداری
2-8)معاونت دانشجوی
3-8)معاونت پژوهش
4-8)معاونت اداری-مالی
5-8)معاونت دانشجویی
6-8)امور فنی
3-1)آشپزخانه
2)بوفه و تریا
3)فضای استراحت و اسکان موقت
4)فروشگاه
دانشکده هنر های زیبا (دانشگاه تهران)
بررسی دانشکده های معماری
دانشکده معماری دانشگاه ملی
ساختمان مدرسه معماری باهاس-در(دسا)
اهمیت باهاس از نظر جنس و فن سا ختمان
دانشکده معماری ویکتوریا
دانشکده معماری پورتو (پرتغال)
دانشکده هنر و معماری سین سیناتی (ایالت اوهایو)

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود پاورپوینت تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری

پاورپوینت تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 65
حجم فایل: 1318 کیلوبایت
قیمت: 22800 تومان

توضیحات:
پاورپوینت ارائه کلاسی با موضوع تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده دانشکده معماری ، در حجم 65 اسلاید، همراه با تصاویر.

در این فایل به تجزیه و تحلیل بخشهای تشکیل دهنده ی و فضاهای موجود در دانشکده های معماری پرداخته شده است.

بخشی از متن:
یکی از اصول مهم و اساسی در طراحی معماری شناخت و تجزیه و تحلیل ابعاد مختلف طرح و عملکرد ها ست که خود چار چوب و پا یه ای برای برنامه ریزی فیزیکی و آغاز کار کالبدی و معماری دارد ...
مهمترین بخش یک دانشکده را فضای آمو زشی آن که 25 تا 35 درصد شامل می باشد را تشکیل می دهد.

فهرست مطالب:
الگوهای استقرار درونی فضاهای دانشکده
بخش کمک آمو زشی دانشکده
بخش اداری دانشکده
بخش خدمات پشتیبانی
بخش رفاهی و فوق برنامه
روش دپار تمانی
فضا ها شامل چهار روش می باشند
فضاهای یک دانشکده
الف)فضای آموزش نظری
ب)فضای آموزش عملی
ج)سرویسهای بهداشتی
و)فضاهای اداری هر دانشکده
د)فضاهای فرهنگی
ه)فضاهای رفاهی
ی)فضاهای خدمات پشتوانه ای(خدماتی)
ع)خدمات وابسته آموزش(خدمات اداری و مرکزی)
ن)فضاهای مسکونی
اجزائ دانشکده معماری
بررسی جزئ فضا ها
هدف
مشخصات فضا های آمو زشی
آتلیه طرا حی دارای فضا های زیر است
سالن اصلی آتلیه طراحی دارای مشخصات زیراست
اجزائ تشکیل دهنده دانشکده معماری
ب)فضاهای عملکردی
2)کارگاه عملی
3)گروه آموزشی
ج)بخش کمک آموزشی
2)مرکز اسناد
3)مرکز رایانه
4)آمفی تئاتر
5)سالن قضاوت
6)نمایشگاه
7)انتشارات
8)بخش اداری
2-8)معاونت دانشجوی
3-8)معاونت پژوهش
4-8)معاونت اداری-مالی
5-8)معاونت دانشجویی
6-8)امور فنی
3-1)آشپزخانه
2)بوفه و تریا
3)فضای استراحت و اسکان موقت
4)فروشگاه
دانشکده هنر های زیبا (دانشگاه تهران)
بررسی دانشکده های معماری
دانشکده معماری دانشگاه ملی
ساختمان مدرسه معماری باهاس-در(دسا)
اهمیت باهاس از نظر جنس و فن سا ختمان
دانشکده معماری ویکتوریا
دانشکده معماری پورتو (پرتغال)
دانشکده هنر و معماری سین سیناتی (ایالت اوهایو)

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه

دانلود تحقیق طراحی دانشکده معماری

تحقیق طراحی دانشکده معماری

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 176
حجم فایل: 7454 کیلوبایت
قیمت: 29500 تومان

توضیحات:
پروژه رشته معماری با موضوع طراحی دانشکده معماری با رویکرد قرارگاه رفتاری، در قالب فایل word و در حجم 176 صفحه.

بخشی از متن:
امروزه الگوی طراحی دانشکده معماری نیازمند استفاده از الگویی مطلوب است که سبب رشد م طلوب و همه جانبه آموزش و پرورش خلاقیت در این محیط گردد. در سالهای اخیر در حوزه معماری، روانشناسی محیط اهمیت ویژه ای پیدا نموده است که این امر نشان دهنده اهمیت و ضرورت توجه به این مقوله توسط معماران می باشد. در روانشناسی محیط که به بررسی محیط و رفتار می پردازدالگوی بوم شناختی یا روانشناسی اکولوژیک کامل ترین الگو در طراحی معماری محسوب می شود. از جمله مباحث بسیار مهمی که در روانشناسی اکولوژیک مطرح می باشد مربوط به قرار گاه های رفتاری است که عبارتند از مکان های کالبدی که الگوی جاری رفتار در آنها به وقوع می پیوندد. دانشکده ها به عنوان یک قرارگاه رفتاری از خرده قرارگاه های رفتاری تشکیل شده است که آنها نیز خود دارای اجزای ریزتری می باشند که ریز قرارگاه های رفتاری نام دارند و اکثر طراحان بدون توجه به فعالیتهای صورت گرفته در آنها به طراحی می پردازند. از این رو این رساله در طراحی فضاهای آموزشی سعی بر آن دارد با دقت در کلیه اعمال و رفتارهایی که در دانشکده هنر و معماری شکل می گیرند طرحی را شکل دهد که تامین کننده نیاز های رفتاری دانشجویان باشد و در عین حال با توجه به مباحث دیگر مطرح در حوزه روانشناسی اکولوژیک یعنی شناخت ویژگی های روانشناختی دانشجویان به غنی سازی محیط اقدام نماید.

فهرست مطالب:

چکیده

فصل اول: کلیات تحقیق

1-1 مقدمه

1-2 بیان مساله

1-3 پیشینه تحقیق

1-4 فرضیه های تحقیق

1-5 اهداف تحقیق 

1-6 هدف کاربردی 

1-7 جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق 

1-8 روش کار 

1-8-1 نوع روش تحقیق 

1-8-2 روش گردآوری اطلاعات 

1-8-3 ابزارهای گردآوری اطلاعات 

1-8-4 روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 

فصل دوم: مبانی نظری

2-1 روانشناسی محیطی 

2-1-1 تعریف روانشناسی محیطی

2- 1- 2 تعریف مکان

2-3-1 ادراک ، برخورد ، و شناخت محیط

2-1-4 نیازها و انگیزه های انسان 

2-1-5 قابلیت تصویرسازی 

2-1-6 شناخت 

2-1-7 بستگی، نظم ، خود به خودی 

2-1-8 ترجیح دادن مکان 

2-1-9 مکان سازی 

2-1-9 -1 دلبستگی مکانی 

2-2 چگونگی تبدیل فضا به مکان 

2-2-1 ادراک فضایی 

2-2-2 قلمروهای انسانی 

2-2-3 اندازه ی فضا 

2-2-4 میزان محصور بودن 

2-2-5 صفحه ی کف 

2-2-5-1 مواد 

2-2-5-2 صفحه ی بالای سر 

2-2-5-3 لبه ی فضا 

2-2-5-4 عملکرد لبه 

2-2-5-5 ویژگی لبه 

2-3 حس مکان 

2-4 موارد مربوط به مکانیت 

2-4-1 احساس فضا 

2-4-2 رضایت 

2-4-3 آرامش 

2-4-4 سرخوردگی 

2-4-5 روحانیت 

2-4-6 رسمی بودن 

2-4-7 تعمق 

2-4-8 پویایی 

2-4-9 تنش 

2-4-10 تظاهر 

2-4-11 تناسب طرح 

2-5 مدیریت محرک های حسی 

2-5 -1 محرک های حسی 

2-5 -2 نقطه 

2-5 -3 خط 

2-5 -4 فرم 

2-5 -5 رنگ 

2-6 فرایند ادراکی 

2-6 -1 محرک محیطی 

2-6 -2 محرک مورد توجه 

2-6 -3 تصویر بر روی شبکیه 

2-6 -4 تبدیل 

2-6 -5 پردازش عصبی 

2-6 -6 ادراک 

2-6 -7 بازشناسی و شناخت 

2-7 ادراک بوم شناختی گیبسون 

2-8 فضای انعطاف پذیر 

2-8 -1تعریف انعطاف پذیری 

2-8 -2 محیط و پویایی فیزیکی-ذهنی کودک 

2-8 -3 محیط و قوه خلاقه کودک 

2-8 -4 محیط های یادگیری و جهان تغییرات 

2-8 -5 حرکت به سوی محیط های انعطاف پذیر 

2-8 -6 محیطهای انعطاف پذیر، پاسخگو به نیازهای آموزشی حال و آینده 

2-8 -7 روشها و انعطاف پذیری محیط یادگیری 

2-8 -7-1 اجزای انعطاف پذیر، فضای انعطاف پذیر 

2-8 -7-2 اختصاص دادن فضای زیاد به کلاسها برای رخ دادن فعالیت های چندگانه و متفاوت 

2-8 -7-3 یکپارچگی محیط یادگیری 

2-8 -8 انعطاف پذیری در محیط یادگیری یکپارچه 

2-8 -8-1 اصول حاکم بر انعطاف پذیری محیط یادگیری یکپارچه 

2-8 -8-2 راهکارها و انعطاف پذیری محیط یادگیری یکپارچه 

2-8 -9 محدوده بندی در یک کلاس انعطاف پذیر 

2-8 -10 شکل یک کلاس انعطاف پذیر 

2-8 -11 نقش محیط در سازندگی محیط آموزشی 

2-9 تعریف قرارگاه فیزیکی 

2-10 قرارگاه رفتاری 

2-10-1 شکل گیری تئوری قرارگاه رفتاری 

2-10-2 ویژگی های قرارگاه رفتاری 

2-10-2 -1 گزینشگری قرارگاه های رفتاری 

2-10-2 -2 شروع و پایان وقوع قرارگاه های رفتاری 

2-10-2 -3 عدم انتقال پذیری الگوهای جاری رفتار 

2-10-2 -4 خصوصیات پویایی قرارگاه رفتاری 

2-10-3 قرارگاه رفتاری در معماری 

2-10-4 قرارگاه رفتاری در دانشکده معماری 

2-10-5 اصول و ضوابط طراحی فضاهای دانشکده ای 

فصل سوم: بررسی نمونه های مشابه

3-1 دانشکده هنرهای زیبا

3-2 دانشکده هنر و معماری تبریز

3-3 دانشکده معماری اپورتو(oporto)

3-4 کالج آموزشی معلمان، Setubal 

3-5کالج آموزشی معلمان، Setubal 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل سایت

4-1 موقعیت سایت

4-2 بررسی دسترسی های سایت

4-3 بررسی شکل و ابعاد سایت

4-4 بررسی چشم انداز سایت 

4-5 همجواریهای سایت 

4-6 اقلیم 

4-7 موارد‌حائز اهمیت در طراحی اقلیمی ساختمانهای آموزشی و تحقیقاتی 

فصل پنجم: برنامه فیزیکی

5-1 فضاهای اصلی 

5-1-1 فضاهای اداری 

5-1-2 فضاهای آموزشی 

5-1-3 فضاهای خدماتی 

5-2 فضاهای مکمل 

5-2-1 فضاهای خدماتی مکمل 

5-2-2 فضاهای کمک آموزشی 

5-2-3 سازمانهای پارا 

فصل ششم: سازه و تاسیسات

6-1 سازه 

6-2 تاسیسات 

پیوست 1 

پیوست 2 

منابع و مآخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود سایر پروژه